Conteúdo educativo sobre o que o médico costuma conferir quando o primeiro antidepressivo não trouxe a melhora esperada: tempo de uso, dose, adesão, efeitos adversos, outros diagnósticos e fatores de vida, e quando se fala em depressão resistente.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre o que o relatório de TEA pode descrever a respeito das necessidades no trabalho, que tipos de ajuste costumam ser pedidos, por que a decisão de contar ao empregador é pessoal e o que cabe à empresa decidir.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre o limite entre o luto esperado e o luto prolongado: o que é normal sentir, que sinais sugerem que o sofrimento pede avaliação, como o luto se relaciona com a depressão e o que a consulta psiquiátrica considera.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre como é feito o diagnóstico de TDAH no adulto: por que não existe exame de sangue ou de imagem que confirme, qual o papel de escalas e testes, o que a entrevista clínica investiga e por que o tempo da avaliação varia.
Ler conteúdoConteúdo educativo que diferencia atestado, relatório e laudo psiquiátrico: para que cada documento serve, o que costuma constar em cada um, por que o nome do documento importa e por que quem decide o que aceitar é a instituição.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre o transtorno de ansiedade generalizada: como separar a preocupação comum da que não desliga, os sintomas físicos que acompanham, o que a avaliação psiquiátrica investiga e quais caminhos de cuidado existem.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre o que significa o nível 1 de suporte no laudo de TEA do adulto, por que ele não mede inteligência nem capacidade, por que autismo leve é uma expressão enganosa e o que o nível não define sozinho.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre o que costuma funcionar em avaliação e acompanhamento psiquiátrico por telemedicina, o que pede presença, o que muda quando o paciente mora em outra cidade ou fora do país, e quem decide o formato do atendimento.
Ler conteúdoConteúdo educativo sobre a combinação de Transtorno do Espectro Autista e TDAH na mesma pessoa: por que um diagnóstico costuma atrasar o outro, o que muda na avaliação quando os dois são investigados juntos e o que muda no plano de cuidado.
Ler conteúdoEsta é a área de conteúdos do Dr. Hugo Salmen, psiquiatra em Rio de Janeiro e Uberlândia (CRM-RJ 52-1092413 | RQE 35624, CRM-MG 116160 | RQE 71979). Cada texto parte de uma dúvida que aparece de verdade no consultório, sobre avaliação de TEA e de TDAH em adultos, laudos psiquiátricos, ansiedade, depressão e transtorno bipolar, e responde primeiro o essencial, antes de detalhar. Todos são publicados sob responsabilidade editorial do próprio médico, citam as fontes usadas e trazem a data de publicação (e a da revisão clínica, quando registrada), para que dê para conferir de onde veio cada informação. São textos informativos: eles ajudam a chegar à consulta com as perguntas certas, e não substituem avaliação médica individual.
Os textos são redigidos com apoio de inteligência artificial a partir de pauta, fontes e limites definidos pela equipe de Dr. Hugo Salmen, psiquiatra (CRM-RJ 52-1092413 | RQE 35624, CRM-MG 116160 | RQE 71979), e publicados sob responsabilidade editorial do médico. Cada página mostra as fontes consultadas, a data de publicação e, quando há revisão clínica registrada, a data dela.
A publicação é semanal. Os textos ficam disponíveis por tempo indeterminado e são atualizados quando a recomendação clínica sobre o tema muda.
Não. O conteúdo é informativo e serve para entender o quadro, saber o que costuma ser investigado e chegar melhor preparado. Diagnóstico e conduta dependem de avaliação individual, com exame físico e histórico.
